教務處

「全民英檢」初級聽讀測驗開放報名，另「全民英檢 i學 網」（GEPT iPrep）可免費體驗完整聽讀模擬試題並即時 獲成績與個人化強弱項分析，鼓勵學生多加利用。

說明：一、報名資訊：(一)級 別：初級聽讀（中級、中高級同步...

閱讀全文「全民英檢」初級聽讀測驗開放報名，另「全民英檢 i學 網」（GEPT iPrep）可免費體驗完整聽讀模擬試題並即時 獲成績與個人化強弱項分析，鼓勵學生多加利用。

「I want to Test My English 英語自主檢測系統」（以下簡稱英檢系統）第2次檢測將於114年2月17日開始，請學生踴躍報名

說明：一、為提升學生英語能力，本署委託國立臺灣師範大學及國立...

閱讀全文「I want to Test My English 英語自主檢測系統」（以下簡稱英檢系統）第2次檢測將於114年2月17日開始，請學生踴躍報名

財團法人語言訓練測驗中心（以下簡稱該中心）辦理 「日本語能力試驗（JLPT）」報名資訊，鼓勵同學參加。

一、旨揭測驗相關詳細訊息，請至JLPT臺灣官網（https:...

閱讀全文財團法人語言訓練測驗中心（以下簡稱該中心）辦理 「日本語能力試驗（JLPT）」報名資訊，鼓勵同學參加。

「全民英檢」中級、中高級測驗開放報名中。另免費備考 資源「全民英檢 i學網」（GEPT iPrep）同步開放，可體驗聽讀說寫練習並即時獲成績與個人化強弱項分析。鼓勵學生報名。

說明：一、「全民英檢」適合大考暖身練習。高中生成績可上傳「學...

閱讀全文「全民英檢」中級、中高級測驗開放報名中。另免費備考 資源「全民英檢 i學網」（GEPT iPrep）同步開放，可體驗聽讀說寫練習並即時獲成績與個人化強弱項分析。鼓勵學生報名。

檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年全國教師教學增能研習-AI音樂」實施計畫，請音樂科教師參加。

一、「113學年全國教師教學增能研習-AI音樂」實施計畫，請...

閱讀全文檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年全國教師教學增能研習-AI音樂」實施計畫，請音樂科教師參加。

114學年度「高級中等學校安全教育重點學校徵件計畫」及「114學年度高級中等學校安全教育重點學校計畫申請說明會實施計畫」

一、依據教育部國民及學前教育署114年3月6日臺教國署高字第...

閱讀全文114學年度「高級中等學校安全教育重點學校徵件計畫」及「114學年度高級中等學校安全教育重點學校計畫申請說明會實施計畫」

檢送教育部普通高級中學課程藝術生活學科中心暨桃園市政府教育局合作辦理之「桃園雙大師研習之旅-empowered 來襲」全國教師研習實施計畫，請相關領域教師報名。

一、詳細實施計畫請見附件，請至「全國教師在職進修資訊網」報名...

閱讀全文檢送教育部普通高級中學課程藝術生活學科中心暨桃園市政府教育局合作辦理之「桃園雙大師研習之旅-empowered 來襲」全國教師研習實施計畫，請相關領域教師報名。

國立臺北大學開設「高齡與身心安頓」、「淺談政治傳播」2門磨課師線上課程，已於Ewant育網開放教育平台開放報名，請師生踴躍報名參加。

一、課程資訊(一)高齡與身心安頓１、授課教師：本校社會工作學...

閱讀全文國立臺北大學開設「高齡與身心安頓」、「淺談政治傳播」2門磨課師線上課程，已於Ewant育網開放教育平台開放報名，請師生踴躍報名參加。

源一資訊股份有限公司推廣「空間魔法師」智慧3D空間設計軟體——學習容易、備課輕鬆，提升教學互動與學生創意思維，適用於生活科技、資訊科技、美術、家政等課程。

一、「空間魔法師」為一款簡單易學且獲專利認證的3D空間設計軟...

閱讀全文源一資訊股份有限公司推廣「空間魔法師」智慧3D空間設計軟體——學習容易、備課輕鬆，提升教學互動與學生創意思維，適用於生活科技、資訊科技、美術、家政等課程。

歷史學科中心參與辦理113學年度中國史與東亞史專題—性別與物質文化的多重交織－明代的觀音髮簪與女性的信仰及生活（如附件），請各科關心性別與物質文化融入教學之教師踴躍報名參加。

一、工作坊資訊如下：(一)活動時間：114年3月26日(星期...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理113學年度中國史與東亞史專題—性別與物質文化的多重交織－明代的觀音髮簪與女性的信仰及生活（如附件），請各科關心性別與物質文化融入教學之教師踴躍報名參加。

教育部國民及學前教育署來函轉知嘉義縣政府辦理「113學年度精進高級中等學校課程與教學之高中跨域課程增能研習」系列活動，請有興趣教師踴躍參加。

一、旨揭研習相關訊息如下：(一)日期：114年3月18日至1...

閱讀全文教育部國民及學前教育署來函轉知嘉義縣政府辦理「113學年度精進高級中等學校課程與教學之高中跨域課程增能研習」系列活動，請有興趣教師踴躍參加。
較新的文章
較舊的文章