一、研習時間：5月8日 (週四) 13:30-15:30
二、講題：未來雙素養——閱讀與數位同行，解鎖學測混合題評量
三、主講：高師大附中 陳燕秋老師
四、課程代碼：4954009
五、辦理方式：線上google meet
視訊通話連結：https://meet.google.com/gcc-gjkw-yzm
六、研習內容介紹：
「未來雙素養——閱讀與數位同行，解鎖學測混合題評量」。
混合題的出現，讓紙筆評量從傳統記憶背誦的層次進入到高層次的說明表達、分析比較和歸納統整。但要面臨的問題：學生敢回答嗎？要如何作答？
本教案嘗試建構一套完整的教學，幫助學生在記憶背誦之外，更能進行高層次的表達，做到：
一、幫助學生從記憶背誦，走向高層次的作答
二、幫助學生建構學習與思考鷹架，聚焦問題核心，精準作答因為學生常無法對焦題目重點，答出接近的答案，因此本教案，運用四學的教學模式，先讓學生分析大考混合題，了解它要測驗的能力後，再利用象限式思考與筆記教學建構學習鷹架，並以科技輔助教學，讓學生從因材網中自學，提升讀寫、摘要與解題能力，期待學生在面對混合題時能快速寫出正確答案，更能學習遷移，對於日常生活中的理解與表達，都能有所助益。