- 檢送教育部委請國立成功大學辦理「113 年至115年美感與設計課程創新計畫－全國教師培訓工作坊：溝通行為」，請相關領域教師踴躍參與。
- 教育部委託國立臺灣大學生命教育研發育成中心辦理「114年度教 師在職進修生命教育增能學分班」，請教師踴躍報名參加。
- 新北市私立徐匯高級中學為辦理113學年度第2學期高中優質化「學測國寫教學策略」教師增能工作坊，請師長報名參加。
- 教育部地理學科中心與國立中興大學森林系規劃於114年5月12日(星期一)合作辦理「氣候變遷問題探究-校園田野調查與碳匯計算」社會環境議題系列研習。
- 檢送普通型高級中等學校體育學科中心舉辦「體育科學習歷程、水域安全暨新興運動工作坊」，請教師踴躍參加。
- 教育部委託國立臺灣大學辦理「114年度教師在職進修生命教育增能學分班」，請教師踴躍報名參加。
- 教育部委託國立臺灣大學辦理「114年度高級中等學校綜合活動領域生命教育科第十期教師在職進修第二專長學分班」，請教師踴躍報名參加。
- 國立高雄大學科學教育中心擬辦理「機器人教師研習」活動。
- 國立中興大學生命科學系接受國科會生命科學研究推動中心委託， 於114年7月7日ヽ8日舉辦「第四屆鳥禽實驗動物模式教學研習營」，請生物科教師踴躍報名參加。
- 檢送實踐大學法學院開設「法律學分班」招生文宣電子檔1份 （如附件），敬請公民與社會科教師報名進修。
- 檢送教育部體育署委請國立臺灣師範大學辦理「114年度山野教育推廣實施計畫」之教師研習初階室內課簡章(第1梯)，請教師踴躍報名參與。
- 東吳大學師資培育中心訂於114年5月23日辦理2024「雙溪教育論壇」學術研討會，請踴躍參加。
- 輔仁大學學校財團法人輔仁大學謹訂於114年5月28日舉辦教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫輔大苗圃【看見或不被看見—過曝世代的難題！】，敬邀教師踴躍參加。
- 遠見·天下文化教育基金會舉辦2025第五屆【未來教育 臺 灣100】徵選活動，旨在提供教育工作者發表教學成果與交流創新經驗之平台，讓專業與價值得以展現並擴大影響。請教師踴躍報名，檢送徵選簡章。
- 歷史學科中心參與辦理113學年度518光州事件四十五週年的反思－《韓國轉型正義案例再檢驗》：韓國如何解構威權（如附件），請關心歷史正義、人權教育融入 教學之教師踴躍報名參加。
- 國立臺南女子高級中學家政學科中心辦理「家政教學錦囊第19袋—家政新視 界：探究 x AI應用」108課綱家政課程素養導向教學資源 研發成果發表（北區線上場次、南區實體場次），因應教育部推動108課綱，請授課高中家政之教師(含專任、代理、兼課)參與。
- 教育部基隆市聯絡處來函轉知教育部大專校院全民國防教育資源中心「2025全民國防教育暨防衛動員學術研討會」實施計畫及海報各1份， 敬請教師、軍訓教官、研究人員、學生踴躍參與。
- 轉知國立公共資訊圖書館《微光筆觸下的光影－原創之星100圓夢繪本展》
- 教育部國民及學前教育署來函轉知國立政治大學教育學院教師研習中心執行教育部委託辦理「114年度資訊科技教師增能推動計畫資訊教師增能學分班」簡章，請教師踴躍報名參加。
- 教育部地理學科中心「學科為本之ICT融入地理學科教學B5-2(下學期)」系列研習，敬請教師參與。
- 源一資訊將於5-6月舉辦「空間魔法師打造3D創意設計 」2小時教師研習，以及30分鐘軟體應用說明會。敬邀資訊科技、生活科技、美術與家政等領域教師踴躍報名參加。
- 轉知基隆市立中山高級中學辦理「生成式AI與教師共創協作」工作坊，請協助公告周知並邀請貴校教師踴躍報名參與，參與人員請准予公(差)假登記，請查照。
- 檢送財團法人中華民國兒童福利聯盟基金會辦理「2025下半年兒童權利公約校園教師研習活 動」訊息。
- 國立中興大學生命科學系接受國科會生命科學研究推動中心委託， 訂於114年7月7至8日舉辦「第四屆鳥禽實驗動物模式教學研習營」，請鼓勵生物科教師踴躍報名參加。
- 檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年度 第2次種子教師增能研習」實施計畫，請音樂科教師並鼓勵參加。
- 檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年度藝術領域策略聯盟-ICT教學在藝術」實施計畫，請音樂、美術、藝術生活科教師參加。
- 國立臺灣師範大學教育研究與創新中心（技術型高中一般科目暨藝術群科中心）辦理「因材網數位科技課程推廣暨素養導向AI教學經驗分享研習（Intel OpenVINO、ChatGPT、Leonardo.ai）」。
- 轉知國立公共資訊圖書館「2025 從靈感到經典—原創兒童文學 x 繪本創作論壇」
- 轉知國家圖書館2025年夏季閱讀系列講座，主題為「人生實難，大道多歧──從文學閱讀生命智慧」
- 檢送國立政治大學教育學院教師研習中心辦理「114年度中等學校教師在職進修第二專長專門科目學分班」正班及隨班附讀延長招生甄審簡章（如附件），敬請教師踴躍報名。