教學組

檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「114學年度音樂科研究教師公開觀課」實施計畫1份，請音樂科教師參加。

一、「114學年度音樂科研究教師公開觀課」實施計畫，請參見附...

閱讀全文檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「114學年度音樂科研究教師公開觀課」實施計畫1份，請音樂科教師參加。

普通型高級中等學校家政學科中心辦理家政學科專業知能研習【永續探究課程_食： 黑金與白米的在地對話（ 實體辦理）】，邀請教師參加。

一、旨揭研習相關資訊如下：(一)時間：114年11月29日（...

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國立東華大學自然資源與環境學系擬於明年(115年)1月28日(三)至1月30日(五)舉辦【115年寒假高中職教師研習營活動】， 請教師踴躍報名參加。

一、國立東華大學自然資源與環境學系擬於明年(115年)舉辦【...

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國立臺南第一高級中學教育部公民與社會學科中心辦理「探究與實作-從說故事/聽故事談社會科學研究方法」研習，邀請教師報名參與。

一、研習資訊如下，詳細計畫請參見附件：(一)時間：114年1...

閱讀全文國立臺南第一高級中學教育部公民與社會學科中心辦理「探究與實作-從說故事/聽故事談社會科學研究方法」研習，邀請教師報名參與。

臺北市立第一女子高級中學國語文學科中心辦理【前進素養：我們設樣設計選修課】實務分享系列暨「文學與當代社會議題——跨域教學的二元調和及深度對話」，請國文科教師踴躍報名參加。

一、研習時間及地點：(一)場次一：１、日期：114年11月1...

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臺北市立第一女子高級中學國語文學科中心辦理114學年度「因材網數位學習教案分享」，請國文科教師踴躍報名參加。

一、研習時間與地點：(一)日期：114年11月1日（星期六）...

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檢送普通型高級中等學校全民國防教育學科中心114學年教育部全民國防教育師資實彈射擊課程基礎培訓(北區)研習實施計畫，敬請教師(官)參加。

一、研習日期：114年11月3日星期一上午9時至下午4時二、...

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檢送臺北市立第一女子高級中學114學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫之「生成式AI原理與應用——在國文教學與教務中的實踐可能」教師增能研習。

一、研習資訊：(一)時間：114年11月6日(四)12時30...

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檢送普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「114學年度 全國教師教學增能研習-科技融入遊戲式教學」實施計畫1 份，請藝術領域教師參加。

一、「114學年度全國教師教學增能研習-科技融入遊戲式教學」...

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檢送教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校「114學年度素養導向暨議題融入教學及評量設計徵選」實施計畫，敬請國語文科教師踴躍報名參加徵件。

一、本活動計畫相關內容如下(請詳閱附件)：(一)報名對象：全...

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教育部國教署高中數學學科中心辦理【114學年度第一學期全國高中數學定期考素養導向命題與數位學習精進教師工作坊】，敬請數學科教師參加研習。

一、本校為教育部國教署「普通型高級中等學校數學學科中心」承辦...

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普通型高級中等學校生活科技學科中心與國立花蓮女子高級中學、國立彰化女子高級中學合辦「生活科技學科中心全國教師專業成長研習〔一〕東區場次及中區場次」研習實施計畫乙份（如附件），並請生活科技相關領域及其他對此主題有興趣之在職教師參加。

一、研習之主題、時間、地點如下：(一)東區場次１、主題：海洋...

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金陵學校財團法人新北市金陵女子高級中學辦理114學年度第一學期高優暨前導計畫教師數位增能工作坊【科技化課程應用-均一教育平台】，敬邀有興趣教師踴躍報名參加。

一、研習資訊：(一) 研習主題：科技化課程應用-均一教育平台...

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檢送南華大學115年1月份開辦之「【宗教弘法遊戲學】佛教桌遊設計實戰班(第一期)」課程資訊，敬請同仁踴躍報名參加。

一、課程介紹：(一) 本課程將透過系統性的教學設計，引導講師...

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教育部國民及學前教育署來函轉知國立臺中教育大學辦理114年10月至11月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習課程，請符合法定研習對象之教師參加。

一、請各原住民重點學校之114學年度初任教師，以優先報名服務...

閱讀全文教育部國民及學前教育署來函轉知國立臺中教育大學辦理114年10月至11月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習課程，請符合法定研習對象之教師參加。

檢送運動部全民運動署委請國立臺灣師範大學辦理「114年度山野教育推廣實施計畫」之親山型高山體驗活動及師資增能初階體驗課程簡章各1份，請踴躍報名參與。

一、旨揭活動參與對象需為協助推動中小學山野教育者，使其更了解...

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檢送臺北市高中課程與教學發展工作圈暨化學學科中心辦理「114學年度第一學期化學科知能提升工作坊」，請化學科教師出席。

一、目的：依據高中化學課綱中探究能力的學習目標，建立各校教師...

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