檢送教育部國教署高中美術學科中心「114學年度全國/南區教師專業成長研習-藝術哲學思辨系列」實施計畫各1 份,請相關教師參與。

一、為使教師充分瞭解十二年國教藝術領域美術科課綱之內 涵與內...

閱讀全文檢送教育部國教署高中美術學科中心「114學年度全國/南區教師專業成長研習-藝術哲學思辨系列」實施計畫各1 份,請相關教師參與。

淡江大學學校財團法人淡江大學教務處AI倫理教育資源中心舉辦「AI倫理與治理推動師」線上認證課程,請各校教師踴躍參加。

一、淡江大學學校財團法人淡江大學於114年首度推出旨揭課程,...

閱讀全文淡江大學學校財團法人淡江大學教務處AI倫理教育資源中心舉辦「AI倫理與治理推動師」線上認證課程,請各校教師踴躍參加。

國立清華大學辦理「第三屆WOLF與吉娃斯:原住民族科學教學模組 與動畫教學實務論壇」,敬請有興趣人員踴躍報名參加。

一、時間:114年11月8、9日(六、日)9時30分至15時...

閱讀全文國立清華大學辦理「第三屆WOLF與吉娃斯:原住民族科學教學模組 與動畫教學實務論壇」,敬請有興趣人員踴躍報名參加。

國立臺灣海洋大學辦理「外泌體介導新興污染物微塑膠對生理系統的作用與衝擊」教師線上研習,敬邀師長踴躍參加。

一、研習資訊:(一)主題:外泌體介導新興污染物微塑膠對生理系...

閱讀全文國立臺灣海洋大學辦理「外泌體介導新興污染物微塑膠對生理系統的作用與衝擊」教師線上研習,敬邀師長踴躍參加。

國立中央大學訂於114年11月11日辦理線上講座:《國際科學教育論壇系列20》—— 「AI and Higher Education」,請師生踴躍報名參加。

一、本次講座由清華大學特聘講座教授暨臺灣聯合大學系統主席,同...

閱讀全文國立中央大學訂於114年11月11日辦理線上講座:《國際科學教育論壇系列20》—— 「AI and Higher Education」,請師生踴躍報名參加。

臺北市立育成高級中學為落實推動十二年國民基本課程綱要數位前導學校計畫,辦理「三感能力——看見人的SEL教學」教師增能工作坊。

一、目的:帶領教師結合SEL議題,從感官、感受、感知出發,理...

閱讀全文臺北市立育成高級中學為落實推動十二年國民基本課程綱要數位前導學校計畫,辦理「三感能力——看見人的SEL教學」教師增能工作坊。

國立羅東高級中學為辦理「114年度生命教育【引導思考教學策略】實務工作坊」研習課程,請高中職以下各教育階段教師報名參加。

一、為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教...

閱讀全文國立羅東高級中學為辦理「114年度生命教育【引導思考教學策略】實務工作坊」研習課程,請高中職以下各教育階段教師報名參加。

國立屏東大學排灣族知識研究中心辦理「2025 sikudan napaiwan 排灣族知識研究暨排灣學研討會【排灣之學,排灣之述:我們的知識我們說】」敬邀各單位派員蒞臨指導。

一、「排灣之學,排灣自述」堅持從排灣族人的視角出發,訴說、詮...

閱讀全文國立屏東大學排灣族知識研究中心辦理「2025 sikudan napaiwan 排灣族知識研究暨排灣學研討會【排灣之學,排灣之述:我們的知識我們說】」敬邀各單位派員蒞臨指導。

新北市私立徐匯高級中學為辦理114學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫「文本遇上新時代數位浪潮激起的美好」,敬請師長報名參加。

一、本活動旨促進新科技的教學與學習模式,透過AI與數位平台延...

閱讀全文新北市私立徐匯高級中學為辦理114學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫「文本遇上新時代數位浪潮激起的美好」,敬請師長報名參加。

歷史學科中心參與辦理來自清水的孩子-走讀蔡焜霖與人權地景(如附件),請各科關心歷史科、轉型正義及人權教育融入課程設計的教師。踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年11月2日(...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理來自清水的孩子-走讀蔡焜霖與人權地景(如附件),請各科關心歷史科、轉型正義及人權教育融入課程設計的教師。踴躍報名參加。

歷史學科中心參與辦理《民主之眼》紀錄片線上講座(如附件),請關心歷史科、藝術生活科及關心本演講主題之教師踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年10月31日...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理《民主之眼》紀錄片線上講座(如附件),請關心歷史科、藝術生活科及關心本演講主題之教師踴躍報名參加。

歷史學科中心參與辦理114學年度跨領域探究與實作專題—讀地圖,學河流-馬太鞍溪的百年變遷與防災啟示(如附件),請歷史科、地理科、地球科學科及 關心本演講主題之教師踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年10月17日...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理114學年度跨領域探究與實作專題—讀地圖,學河流-馬太鞍溪的百年變遷與防災啟示(如附件),請歷史科、地理科、地球科學科及 關心本演講主題之教師踴躍報名參加。