歷史學科中心參與辦理114學年度【跨領域探究與實作專題】災難與人文的距離—新聞議題如何引導多元思考? (如附件),請關心本議題之教師踴躍報名參加。
一、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年11月28日...
閱讀全文歷史學科中心參與辦理114學年度【跨領域探究與實作專題】災難與人文的距離—新聞議題如何引導多元思考? (如附件),請關心本議題之教師踴躍報名參加。
一、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年11月28日...
一、目的:提升教師之專業知能,促進十二年國教新課綱課程之推動...
一、本校以傳播專業聞名,而公共關係暨廣告學系相較其它大學的廣...
一、為使教師充分瞭解十二年國教藝術領域美術科課綱之內涵與內容...
一、本校職能治療學系學士班培養「職能治療師」,取得國家專技高...
一、本校將於2025年1月26日起舉辦旨揭課程。課程特色如下...
一、本研習專為從事科學與科技教育教師設計,運用科技教育領域中...
說明:一、為推廣火箭並培育太空人才,國家太空中心將舉辦第二屆...
一、旨揭課程資訊如下:(一)參與對象:學校創意戲劇比賽指導教...
一、旨揭工作坊相關資訊如下:(一)日期:114年12月11日...
一、依據教育部國教署114年11月11日臺教國署學字第114...
一、為增進美術學科中心工作團隊新媒體藝術專業知能,並透過教師...
一、本活動旨介紹安全與急救課程新知與技能精進,以促進教師在從...
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說明: 一、為鼓勵高中職學生關注原住民族相關議題,透過簡報比...
說明: 一、本次以拾光雜貨店為出發點,以傳統及現代的排灣之夜...
說明: 一、為推廣環保永續的理念,增進學生專業能力與創意發想...