本學期學生特殊教育暨生命教育講座「譜出生命的樂章-視障薩克斯風手的生命故事」，邀請到混障綜藝團團員陳冠瑋先生，他用一首首動人的音樂述說著自己的生命故事。
生命歷程中，接觸薩克斯風，讓他重新找到生命的重心，即便看譜對視覺障礙者來說相當吃力，他還是靠著記憶將一首首曲子背了下來。演奏過程對他來說是一種令人陶醉且賦有意義的事，也成為他持續精進的動力。另一個重要陪伴是「母親」，在每個重要階段，都能為他指引方向，也成為他最強而有力的支持者。
求學過程中，「霸凌」是他所要面對及學習轉換心境的一項重大課題，因為認知到疾病差異而導致自我的自卑感，以及同儕好奇與不友善行為，讓他討厭同學、討厭學校、討厭周遭人群、討厭世界。直到高中階段的「轉念」，改變自己的心態與脾氣，讓人際關係逐漸好轉，也嘗試當街頭藝人進行演出。
某次演出，看到聽眾因為他的演奏而落淚，體會到音樂具有強大的療癒力量，理解到自己想要追求什麼樣的道路與夢想，更加深自己持續練習薩克斯風及街頭表演的目標，希望透過演出與聽眾產生共鳴。因此，講師陳冠瑋決定報考音樂學系，主修薩克斯風，透過持續不斷地練習，以彌補自己不足之處。
最後，講師不忘提醒學生：要善待身邊的每一個人，因為，你無法知道自己的不友善行為，會讓對方做出什麼舉動，也可能影響一個生命的消失。
而在視覺障礙者的協助宣導方面，講師提醒學生，在路上遇見導盲犬工作時，要落實三不一問原則：不干擾、不餵食、不拒絕、主動詢問。遇到視覺障礙者徘徊街頭或是舉起白手杖時，可以主動詢問、輕拍手背、引導行進、報導路況。讓身心障礙者得到相關協助，共創友善環境。
學生回饋：有93%認為此講座有助於自己對於視覺障礙者之認識。有97%理解導盲犬正在工作時，須注意三不一問原則。全部學生都知道如何協助視覺障礙者。
學生心得分享：
不要用異樣的眼光看待身心障礙者 可以主動幫助他們。
學習到不要霸凌別人，一句話就可能會導致他人傷心，覺得身心障礙者，有些都很厲害，甚至超過一般人，他們有這些成就一定很困難，會經歷過很多挫折，所以很佩服他們。
對於導盲犬的認知及白內障有進一步的認識和了解。
覺得講師吹奏得很好，覺得講師很不容易，透過努力不懈達到自己想做的目標，學生比講師容易，所以反思自己應該更努力。
我覺得今天的講座讓我受益良多，他沒有因為視障或受霸凌而放棄自己的生命，希望任何人遇到困境的時候都能勇敢面對，不要輕易放棄。