教師研習

檢送臺北市立第一女子高級中學114學年度教師專業發展實踐方案跨領域社群計畫之「【今天吃什麼？遊戲料理中！】聚樂邦十週年展覽參訪活動」教師研習。

一、研習資訊：(一)日期：115年3月28日(六)、3月29...

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檢送普通型高級中等學校生物學科中心114學年度第二學期全國生物科教師增能研習「白海豚復育與綠能-參與NGO的旅程」實施計畫1份，邀請有興趣之自然科與地理科教師踴躍參加。

一、參加對象：全國高中職自然科及地理科教師，共30人。優先錄...

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檢送普通型高級中等學校生物學科中心114學年度第二學期全國生物科教師增能研習「演化、生物多樣性到生態保育的實踐」實施計畫1份，邀請有興趣之生物領域教師踴躍參加。

一、參加對象：場次一人數25位，場次二、三各30位。全國高中...

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歷史學科中心參與辦理114學年度小房子裡的權力：1948年《動員戡亂時期臨時條款》的醞釀、制定及影響（如附件），請歷史科及關心本議題融入教學之教師踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下：(一)活動時間：115年3月20日(...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理114學年度小房子裡的權力：1948年《動員戡亂時期臨時條款》的醞釀、制定及影響（如附件），請歷史科及關心本議題融入教學之教師踴躍報名參加。

檢送臺中市立臺中第一高級中等學校物理學科中心與中華民國物理教育學會合作辦理 「2026年動手做物理教學研討會」實施計畫1份，請自然領域教師踴躍報名參加。

一、活動謹訂於115年4月11日（星期六）8時40分至17時...

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國立蘭陽女子高級中學健康與護理學科中心辦理健康與體育領域「健康與休閒生活」模組分享，敬請健康與護理科、體育科教師參加。

一、旨揭研習訂於115年4月1日(星期三)上午9時20分至下...

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轉知社團法人台灣E化資安分析管理協會於115年3月27日(星期五)舉辦線上課程-「資安鑑識課程-系列Ⅰ初級課程:看懂資安這件事:AI工具、法律規範與防禦思維」,敬邀貴單位相關人員報名參加,請查照。

一、課程講座:東海大學 賴俊鳴 講座/ 社團法人台灣E化資安...

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國立臺南女子高級中學人權教育資源中心與高雄市立歷史博物館合作辦理114學年度「白恐不迷路在地篇」成果發表會，敬請教師踴躍報名參與。

一、為推廣轉型正義教育，本中心歷時兩年研發台北、雲林、高雄及...

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新北市立板橋高級中學SEL社會情緒學習教師專業社群，辦理「情緒解鎖第 1-3章：本土語融入SEL教學」講座，請教師踴躍參加。

一、目的：提升教師之專業知能，促進十二年國教新課綱課程之推動...

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檢送全國高級中等學校教育產業工會114學年度下學期辦理之「教師專業發展課程－115翰林研習－國文學測解答專場」，敬邀教師報名參加。

一、全國高級中等學校教育產業工會與翰林出版事業股份有限公司辦...

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歷史學科中心參與辦理114學年度世界史專題－「懸崖邊的王權」：波旁君主亨利四世與維爾萬和平（如附件）， 請歷史科及關心本議題融入教學之教師踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下：(一)活動時間：115年3月18日(...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理114學年度世界史專題－「懸崖邊的王權」：波旁君主亨利四世與維爾萬和平（如附件）， 請歷史科及關心本議題融入教學之教師踴躍報名參加。

國立臺灣師範大學「體育素養導向教學評量暨性別平等議題融入教案【性別平等真『美』好，閃『躲』霸凌有技巧】分享研習」。

一、活動目的：因應108課綱強調之「核心素養」能力，透過素養...

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國立臺灣師範大學「性別平等、資訊與多元文化議題融入健康與護理得獎教案【月經心聲~溫暖與關愛的每一刻】分享線上研習」。

一、活動目的：因應108課綱強調之「核心素養」能力，透過素養...

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歷史學科中心參與辦理114學年度「醉墨蘭亭・觀止皕宋：故宮雙展解碼教師培力工作坊」系列講座(一)策展經緯線上講座（如附件），請國語文科、歷史科、 藝術生活科、家政科及關心故宮文物資源融入教學之教師踴躍報名參加。

一、旨揭工作坊資訊如下：(一)活動時間：115年3月16日(...

閱讀全文歷史學科中心參與辦理114學年度「醉墨蘭亭・觀止皕宋：故宮雙展解碼教師培力工作坊」系列講座(一)策展經緯線上講座（如附件），請國語文科、歷史科、 藝術生活科、家政科及關心故宮文物資源融入教學之教師踴躍報名參加。

臺北市立第一女子高級中學國語文學科中心辦理114學年度教師專業成長研習「教學對話錄（三十九）~（四十二）」，惠請國文科教師踴躍報名參加。

一、研習資訊：(一)、教學對話錄（三十九）１、講師：東吳大學...

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檢送「114-2藝術生活音樂應用-全國教師研習用聲音說影像未說完的故事－配樂製作與聲音設計的跨領域探索之旅」實施計畫，請相關領域教師報名。

一、參加對象：依序錄取臺北市與臺南市高中職藝術生活科及音樂科...

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